五年级白杨课文

《白杨礼赞》是茅盾先生的散文作品，赞美了白杨树的坚韧和不屈精神。文章通过对比白杨树与楠木、榕树，强调了白杨树的平凡与伟大，象征着北方农民的质朴和坚强。茅盾先生用白杨树的形象，表达了对北方农民的敬意和对民族精神的赞美。

《白杨》这篇课文通过借物喻人的手法，展现了白杨树的坚韧与边疆建设者的崇高精神。故事从孩子们对白杨树的争论开始，引出父亲对白杨树特性的描述，进而表达了父亲扎根边疆、建设边疆的决心，以及希望孩子们也能成为边疆的建设者。

课文原文

在一列穿越茫茫戈壁的火车上，窗外是一片荒凉，没有山，没有水，也无人烟。天地间一片浑黄，界限模糊。然而，沿着铁路线，一行白杨树成为了前进的标志，每隔几秒，窗外就会闪过它们高大挺秀的身影。一位旅客正凝视着这些戈壁上的卫士。

孩子们对白杨树产生了兴趣，争论着它们是树还是伞。父亲被孩子们的争论打断了沉思，他微笑着解释说，这是白杨树，它们总是那么直，那么坚强，无论遇到何种困难，都不软弱，也不动摇。

父亲的话语不仅仅是对白杨树的介绍，更是对自己心志的表白。孩子们虽然现在还不理解，但他们知道父亲在新疆工作，他们也将跟随父亲去新疆学习生活。在通往新疆的路上，白杨树随处可见，它们在这里生根发芽，为这片土地增添了生机。

父亲搂着孩子们，望着窗外的白杨树，再次陷入沉思。他看到，在一棵高大的白杨树旁，几棵小树正在风沙中茁壮成长，这让他露出了微笑。

课文赏析

《白杨》是袁鹰在60年代初的作品，当时许多内地青年响应党的号召，奔赴新疆，投身于大西北的开发和建设。作者通过赞美白杨树，歌颂了这些扎根边疆、建设边疆的建设者们，他们无论在多么艰苦的条件下，都能像白杨树一样坚强不屈。

课文通过父亲和孩子们在火车上的对话，让孩子们了解到白杨树的特性，以及它们在边疆的重要性。白杨树的形象成为了边疆建设者的象征，它们在需要的地方生根发芽，展现出了坚韧和生命力。

作者介绍

袁鹰，原名田复春，后改名田钟洛，1924年生于江苏省淮安。他是中国当代著名的作家、诗人、儿童文学家和散文家。袁鹰出生于一个破败的地主家庭，1943年考入之江大学教育系，并在校期间参与编辑多个报刊。1945年加入中国共产党，之后在学生运动、文艺和宣传部门工作，长期担任记者和编辑。1954年成为中国作家协会会员。

袁鹰历任《世界晨报》、《联合晚报》副刊编辑，建国后担任《解放日报》文教组组长，《人民日报》文艺部副主任、主任，《散文世界》主编。四十多年来，他创作了大量散文、诗歌、报告文学和儿童文学作品。