二年级我是什么课文

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《我是什么》是一篇收录于人民教育出版社二年级上册语文教科书的科学短文，由晓澄朗读。本文通过拟人化的手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了水的不同形态及其对人类生活的利与弊。

课文内容概述

课文以“我会变”为开头，形象地描述了水在不同环境下的变化过程。太阳照射下，水变成蒸汽升入天空，形成云朵，有时洁白如雪，有时乌黑如墨，早晨和傍晚又披上红袍，这就是我们所说的“云”。随着高度的增加和温度的降低，云中的小水滴聚集成雨滴，降落到地面，有时以硬球的形式出现，我们称之为“雹子”，而在冬天，则以雪花的形式飘落，我们称之为“雪”。

水的形态与活动

水在自然界中以不同的形态存在，它在池子中安静地休息，在小溪中悠闲地散步，在江河中欢快地奔跑，在海洋中自由地跳舞、唱歌、开大会。水的性格多变，有时温和，有时暴躁。它为人类带来了许多好处，如灌溉田地、发动机器，帮助人们工作；但同时也可能带来灾害，如淹没庄稼、冲毁房屋。

课文的启示

《我是什么》通过描述水的变化和作用，向我们传达了一个重要的信息：只有合理地利用水，它才能造福于人类。课文鼓励我们思考如何更好地管理和利用水资源，以减少水带来的负面影响，发挥其积极作用。

课文赏析

这篇课文以朴实而生动的语言，采用拟人手法，让读者在阅读过程中仿佛置身于水的世界，体验水的千变万化。通过诵读本文，读者可以更深刻地理解水的重要性，以及如何与水和谐共处。

结语

《我是什么》不仅是一篇科学短文，更是一篇富有哲理的文学作品。它以水为载体，向我们展示了自然界的奇妙和人类与自然的关系。通过这篇课文，我们可以学习到如何尊重自然、保护环境，以及如何与自然和谐相处。